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教学月刊·小学版(语文)(不收版面费审稿费)
CN中文 - 旬刊
  • 教学月刊·小学版(语文)(不收版面费审稿费)
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    期刊简介

  • 《教学月刊(小学版)》(旬刊)创刊于2010年,是由浙江外国语学院主管主办。小学版(语文)聚焦一线教学,追踪教育动态。为更好地推进课堂教学,深化课程改革,探索热点、难点问题。主要栏目:教师发展、备课之窗_教学参考、课堂新探、教学反思(课堂诊断、教例反思)、评价研究、观点主张_观点直播、教海拾贝等。

  • 基本信息

  • 期刊名称:教学月刊·小学版(语文)(不收版面费审稿费)
  • 主管单位:浙江外国语学院
  • 主办单位:浙江外国语学院
  • 国内刊号:CN 33-1280/G4
  • 国际刊号:ISSN 1671-704X
  • 出刊日期:
    期刊定价:
  • 邮发代码:
  • 所在省区:浙江
    邮政编码:
  • 联系地址:

  • 投稿信息

  • 学科分类:教科综合
    版面费用:不收版面费
  • 字数要求:0
    查重要求:-
  • 复合因子:0
    综合因子:0
  • 审  稿 费:
    稿费:待核实
  • 本刊可发:
  • 特殊属性:第一批认定学术期刊

  • 联系方式

  • 投稿网址:
  • 官网网址:http://jxyk.zisu.edu.cn/
  • 电话传真:0571-88213111 ;88216668(2025Z2期)
  • 电子邮箱:xiaoxuebanyw@jxyk.com(2025Z2期)
  • 微信公众号:教学月刊;教学月刊小学版

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      4、刊内电话:0571-88213111 ;88216668

      5、刊内微信公众号:教学月刊;教学月刊小学版

      6、出刊日期:《教学月刊·小学版(语文)》为上旬刊,每月5日出版。

      7、咨询过编辑部,不收版面费审稿费,欢迎大家投稿!

                  2025年9月4日星期四

      《教学月刊·小学版》(语文)征稿启事

      【2025年Z2期信息】

      《教学月刊·小学版》(语文)聚焦一线教学,追踪教育动态。为更好地推进课堂教学,深化课程改革,探索热点、难点问题,2025年本刊重点关注以下内容,欢迎大家积极参与探讨,踊跃投稿。同时,也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、专题组稿事项提前与本刊进行联系。

      1.重大主题教育内容分析及教学实施

      2.小学语文课堂教学现状调查及生本课堂新样态

      3.数字技术赋能语文教学

      4.语文新课标的关键概念分析、内容解读及问题省思

      5.修订版教材新内容及教学研究

      6.语文知识、技能与素养的转化

      7.学习任务设计与实施

      8.单元整体、单篇及多文本教学

      9.整本书阅读的现状调查与教学改进

      10.跨学科学习的理性思考与教学改进

      11.学生汉字书写能力培养

      12.学生逻辑思维、辩证思维等思维能力的理论阐释及提升策略

      13.学生表达与交流能力的理论分析及提升策略

      14.语文名家名师个案研究及教师专业发展路径

      15.语文教学成果梳理、表达与推广

      16.教学评一致性的理性思考及实践探索

      17.学业质量标准的理解及试题命制

      18.学习进阶内涵、实施及评价

      投稿邮箱:xiaoxucbanyw@jxyk.com

      联系电话:0571-88216668

      《教学月刊•小学版》(语文)主要栏目设置及征稿要求

      【2025年04期信息】

      一、卷首语

      有关教育教学的哲理美文、教育教学叙事;针对当前教育、教学中热点问题的思考。

      二、本期话题

      就语文课改的理论和实践中的焦点、热点问题组织教研并展开讨论(或辩课),形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题、活动组织、组稿事项提前与我刊联系。

      三、备课之窗

      文本解读:就教材特点、教学重点与难点、教材使用建议发表看法。

      好课多磨:同一教学内容的教学策略改进过程及思考。

      同课异构:就同一教学内容呈现多种设计思路。

      教材链接:介绍与教材内容有关的背景知识,提出教学课程资源的开发与使用建议等。

      教学设计:对教学内容进行设计。

      四、课堂撷英

      精品赏析:解读经典教例。

      精彩片段:片段实录与评析。

      五、课堂新探

      对识字与写字教学、阅读教学、习作(写话)教学、口语交际教学、综合性学习教学中的具体问题作深入的研究探讨,提出教学新策略、新建议。

      六、教学反思

      教例反思:家常课得失剖析。

      课堂诊断:就他人课堂教学中存在的问题进行分析并提出指导性意见。

      七、观点主张

      观点直播:提出自己的教育教学观点。

      观点争鸣:就某些教育教学观点展开的争鸣讨论。

      八、教师发展

      就教师成长、教师培训、教研组建设、教研活动组织等进行研究。

      九、评价研究

      针对评价策略,对作业(练习)与试题设计等进行相关研究。

      十、教海拾贝

      教学短文;教育随想、随记;教育教学著作的阅读心得与感悟。

      投稿温馨提示

      1.为维护本刊声誉和来稿人合法权益,请按正常途径投稿,本刊实行三审制,不收取任何形式的费用。

      2.如果涉及具体课例,请注明所选课例的版本及第几册、第几单元(课),最好在正常教学进度前2~3个月内投稿。

      3.来稿一经采用,即寄赠样刊与稿酬。作者文责自负,严禁抄袭,请勿一稿多投。3个月内未收到本刊回复,请自行处理。

      4.来稿务必注明作者姓名、单位、地址、邮编、电话、身份证号码、电子信箱,并附80字左右作者简介。

      5.联系方式:

      电子稿件请发至xiaoxuebanyw@jxyk.com

      编辑部电话:0571-88213111  88216668

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