1、投稿方式：在线投稿。

2、投稿网址（微信公号信息）：

https://dljy.cqnu.edu.cn/

3、出刊日期：月刊，每月15日出版。

  2024年3月6日星期三

《地理教育》投审稿网址变更事宜

【官方微信公众号信息】

地理教育 2024-03-01 11:12 重庆

新网址：dljy.cqnu.edu.cn

为了提升投稿和审稿系统的安全性，《地理教育》对官网网址进行了升级和变更，以保障投审稿工作的顺利进行。

本刊自2024年3月3日起将启动新的官方网站和投审稿网址（dljy.cqnu.edu.cn），请各位审稿专家、作者特别注意：

1.本刊原官方投审稿网址（http://dljy.ijournals.cn/dljy/home，以下简称“原官网网址”） 从2024年3月31日起不再接收新稿件投稿。作者投新稿请至本刊新官网网址（dljy.cqnu.edu.cn，以下简称“新官网网址”）投稿。

2. 2024年3月31日以前投递的稿件，作者、审稿专家仍可在原官网网址进行查看、修改、评审等工作，这些稿件将按照原进度继续其审稿流程，无需在新官网网址重新投递。

3.作者原有的投稿登录账号、密码均保持不变。

《地理教育》编辑部

2024年3月1日

《地理教育》栏目介绍及投稿要求

【2024年02期信息】

一、栏目介绍

“本期关注”：主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。

“专栏”：聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题，深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题，每期一个主题3~5篇。

“课堂教学”：围绕初高中新课标并紧贴教学实际的图表剖析、活动探究、课例精品、课标解读、教材解析等新成果（请提前教学进度4个月投稿）。

“复习备考”：关注中、高考改革动向的复习策略与方法，各类试题命题与解题研究，中、高考原创模拟试题等。

“教学研究”：反映教师观念更新、教学模式创新、现代信息技术应用以及教学改革经验等理论与实践成果。

“地理实践”：突出核心素养培养的地理考察、调查、实验等实践方案设计、研学课程设计、主题研学活动设计以及其他地理实践探索等。

“高校教改”：体现高校地理科学专业课程改革、专业建设、师范生培养等职前地理教师素养培养研究。

“课程思政”：凸显地理教学中思政元素的挖掘与融入、思政教育融入地理教学的方法与路径等。

此外，还不定期推出地理教育数字化、教研论坛、专家谈教育等栏目。

封面封底：突出地理特色并清晰美观的自然、

人文景观照片。封面照片需附上50字以内照片说明，封底需主题鲜明的4~6张组照。

封二封三：宣传各地各校的课程创新基地、名师团队、研学项目等，稿件需图文并茂。

二、投稿要求

本刊投稿方式为系统投稿

唯一投稿系统：http：//dljy.ijournals.cn/dljy/home【万维提示：新网址为https://dljy.cqnu.edu.cn/】

唯一咨询邮箱：dljy@cqnu.edu.cn

唯一官方电话：023-65362774。

来稿格式：项目齐全，包括：题目、资助项目（文稿若系课题成果，在篇首脚注项目来源、项目名称、项目编号）、作者姓名、单位、邮编、中文摘要、关键词、正文、参考文献、联系电话及电子信箱。

作者单位：单位全称、邮政编码。

中文摘要：摘要应具有独立性和自明性，拥有与论文等量的主要信息，一般应包括目的或重要性、主要内容及结论。力求概括准确、文字精炼，200字左右。

关键词：对表述论文的中心内容有实质意义的词组，选取论文主题词或词组3~5个。

参考文献：为必备要素。所列参考文献，应为正式出版物，文献序号按文内出现的先后标注。文末参考文献著录格式如下：

［期刊］作者（外文姓前名后，名可缩写）.文题［J］.刊名，年，卷（期）：起至页码.

［专著］作者.书名［M］.出版地：出版单位，出版年.

［报纸］作者.文题［N］.报名.出版日期（版次）.

［论文集］作者.引文文题［A］.主编.论文集名［C］.出版地：出版单位，出版年.

［学位论文］作者.题名［D］.保存地点：保存单位，年份.

［电子文献］作者.电子文献题名［联机网上数据库DB/OL，磁带数据库DB/MT，光盘图书M/CD，磁盘软件CP/DK，网上期刊J/OL，网上电子公告EB/OL］.电子文献的出处或可获地址，发表或更新/引用日期.

图表：文中图表要清晰、准确、文字可编辑。每幅图要求图下方有图号、图题，地图编绘符合国家相关规范。表格需在表上方有表号、表题。

单位与符号：文中量词和单位符号、数字用法必须符合国家标准和国际标准。

所有文章字数，均不少于5500字。

注意事项：注意甄别任何网站、组织或个人以本刊名义索取审稿费、版面费的欺诈行为。

其他：稿件文责自负。本刊编辑部对来稿有权进行技术性加工和文字修改。

来稿请注明投稿栏目（如教学研究、课堂教学等）。

来稿勿一稿多投，投稿在2个月内未收到刊用通知者，请自行处理。

论文发表后，赠送样刊。

本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》等数据库，作者如不同意收录，请在来稿中向本刊声明。

《地理教育》编辑部

2024年2月

《地理教育》投稿须知

【官网信息】

一、征稿范围

本刊主要刊载与基础地理教育相关的理论、方法和实践研究的文章。主要栏目有：本期关注（基础地理教育发展重大问题研究、地理学科发展前沿进展）、专栏（每期一个主题，涉及基础地理教育重点问题研究、地理学科发展新知识科普）、课堂教学、复习备考、教学研究、研学旅行、高校地理教改等。

二、投稿方式及要求

本刊从2022年11月1日开始试用网上投稿系统，原有邮箱投稿延续至2022年12月31日，在原邮箱投稿方式和网上投稿方式并行期间（2022年11月1日至2022年12月31日），请作者仅以一种方式进行投稿。从2023年1月1日开始，原有投稿邮箱不再作为投稿邮箱，仅用于杂志相关活动的咨询。在线投稿网址为http://dljy.cqnu.edu.cn/dljy/home。

投稿的作者需登录网站进行注册，注册后即可在线投稿。作者进入“投稿区”后请详细填写每一项目，不得留空，提供信息要详细、准确，以便提高审稿速度。

本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”。如作者不同意将文章编入数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。

作者应保证拥有合法的著作权。合作的论文，署名须征得合作者的同意。若因著作权而引起争议，本刊不承担责任。

上传稿件采用word文档格式。论文格式参照论文模板。

来稿文责自负。切勿一稿多投。

三、稿件规范

稿件文字精练，内容和观点要有新意并属于著作权人所创造，如发生纠纷，本部不承担责任。

文章题目应确切、简明，尽量不用标点符号，文题一般不超过20个字。文内标题力求简短，一般不超过15个字。 来稿需附200字左右的中文摘要、作者单位，3～5个中文关键词及中图分类号。文内各级标题及题号一律空二格书写，题号分级采用一、；1.；(1)等，一般标题层次为3级（引言或前言可不标题号、标题），段落内可以采用①②分级。

文中所用数字除特许外，一律用阿拉伯数字。汉字简化字以中国文字改革委员会正式公布的第一批简化字为准。符号的大小写、正斜体及上、下角标均应写清楚，不能区分时应注明。文中计量单位请采用法定计量单位，并用单位符号表示，废止的计量单位请换算成法定计量单位，例如：面积单位用hm2 (公顷)，km2，m2表示，废除“亩”的使用。

文后参考文献只列公开发表的文献，必须引用的非公开文献可以脚注形式标明。文后参考文献的著录格式可按“GB/T 7714-2015 文后参考文献著录规则”著录。

文稿的文档名统一规范为“作者名 文章名”。投稿前请再一次阅读全文，特别是对文中的图表、公式、符号及数据请仔细核查，确保准确无误。图表应置于文章相应出现的位置，插图要尽量做成黑白线条图或灰度图，应注明图序、图题和图注等。文中图、表要规范，表中数位对齐。

凡来稿属国家、省、地、市科学基金资助项目和重大课题项目者，请在首页地脚处详细标明(格式：课题来源、课题名称、编号)。

本刊编辑部对来稿有权适当删改，不愿让删改的请在来稿时特别注明。文稿自收到之日起，2个月以内没接到通知的可自行处理。

四、特别提醒

课程标准及教材、数据资料：力求最新。

图表：所有的图表在文中必须引用，如果所用图像有版权所有，请注明版权所有者。

公式：应尽量简单，采用Microsoft Word中的 Microsoft Equation插件编辑公式。

来稿的图件涉及国界和县级及以上行政区界的应采用国家正式出版的最新地理底图绘制(可再权威网站如自然资源部标准地图服务网站下载），并附审图号且在图下方标注：基于自然资源部标准地图服务网站（GS[2015]732号）标准地图制作，底图边界无修改。

来稿须提供作者姓名、电子信箱、电话等信息。

五、稿件处理

编辑部收稿后经过稿件初审、专家审稿、作者修改、审稿人审查、主编终审等处理程序。作者可在线查询稿件进程（http://dljy.cqnu.edu.cn/dljy/home）。对拟刊用的稿件，编辑部保留作适当文字上删改的权利。

六、投稿步骤

1.在“http://dljy.cqnu.edu.cn/dljy/home”网站，点击“在线投稿”，作者登录投稿系统，进入作者工作区。如果您是初次使用，要先注册，方可登录

2.进入作者工作区后，点击“投稿”，可看到“投稿确认函及授权书”。

3.同意“稿件确认和授权”后，按照提示，上传稿件、填写稿件相关信息。

4.提交信息后，点击完成，投稿成功。可以随时查看稿件的处理状态。

《地理教育》杂志社

2022年10月27日