1、投稿方式：在线投稿。

2、刊内网址（202505期）：

http://hljb.cbpt.cnki.net

3、刊内电话：0451-82456332

4、出刊日期：月刊，每月15日出版。

2025年6月6日星期五

《黑龙江教师发展学院学报》投稿前须知

【官网信息】

亲爱的作者朋友们，请您在投稿前一定要按照学报主页下载中心里的范文格式去规范您所投稿件的作者简介、课题及参考文献的著录格式。投稿论文相关格式正确与否是稿件是否被录用的一个标准，格式不标准的说明投稿作者连最基本的投稿态度都不认真，编辑部会对这样的稿件作退稿处理。

黑龙江教师发展学院学报

2024年6月13日

《黑龙江教师发展学院学报》关于投稿栏目选择

【官网信息】

亲爱的作者、读者朋友们：

在投稿选择栏目时请您仔细甄别自己的选题内容具体倾向于哪一类，本刊的选题层次划分的相对清晰，如您的稿件虽然是在高教系列，但是又属于“德育”“教师”等细分范畴，请投到细化的对应选题栏目，以免耽误您的论文审理和刊发

2024年4月20日

《黑龙江教师发展学院学报》投稿须知（仅供参考）

【2017年12期信息】

稿件要求：

一、来稿应有创新，词语准确，句子通顺。来稿汉字计英译部分(word字数统计计空格)不宜低于5500字。

二、不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。要注重学术质量，反对粗制滥造和低水平重复。学术论著要合理使用引文。引文应以原始文献和第一手资料为原则，凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均视为学术不端行为，查出后做退稿处理。

三、本刊编辑部对来稿有修改权，对所发文章有版权。请认真阅读版权协议，如投稿成功，视为默许该协议。

四、来稿应有100-300字的摘要及3-8个关键词。摘要应具有客观性、凝练性、等值性、协调性，不用“本文”、“文章”、“笔者”、“作者”等词作为主语。在价值含量上，摘要应与原文献等同。摘要要突出原文献的创新点。多个关键词之间应用分号分隔。

五、将文章题目、作者姓名、单位名称、摘要、关键词等译成英文。

六、来稿请注明作者单位、通信地址、邮政编码、电话及个人简介。个人简介包括姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位、研究方向等。

七、获得基金资助产出的文章务必在原稿上注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。

八、文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。一级标题用编号一、二、三、……，二级标题用（一）、（二）、（三）……三级标题用1．、2．、3……，四级标题用(1)、(2)、(3)……。

九、请选择一种参考文献著录格式（顺序编码制和作者一出版年制），不要两者混用。如采用顺序编码制编排格式，参考文献在正文中使用的先后顺序用数字加方括号标示。同一参考文献多次引用，用同一序号标示，并在正文引文处标注该参考文献的页码，如[2]354、[2]1194。如采用作者一出版年制，请参看第十条，下载”中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范修订版”作为参考。是否附有参考文献以及所附文献是否规范将是本刊筛选稿件的重要标准之一，参考文献在正文中务必标示。文章的释义性注释和引文注释均采用当页脚注（如①、②…．．）。

十、参考文献应著录的项目可到中国知网(http://c79.cnki.net/oldcnki/wxpj/index.htm)或本刊主页(http://hljb.cbpt.cnki.net)的下载中心下载“中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范修订版2006年6月1日更新”作为参考。

网络投稿程序：（注：只接受第一作者来稿1篇/年，以投稿时间间隔计算）

(1)作者上传稿件成功后，信箱会接到系统发送的收稿通知；

(2)稿件流程的关键环节，作者信箱会收到相关通知；

(3)稿件定文发表；

(4)学报出版后，还将向文献检索机构报送并上网；

(5)稿件刊出后即向第一作者邮寄样刊；

(6)若作者投稿90天后未收到本刊编辑部的任何通知，可自行处理稿件。请勿一稿多投。如不拟刊用，不退原稿，请自留底稿。来稿如涉及保密事项，概由作者本人负责。