记我校承办第六盟区数学教研活动
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阅读： 2024/1/5 16:50:26
记我校承办
第六盟区数学教研活动
为了深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神，引导教师学习新课标、理解新课标、践行新课标，9月28日下午，建邺区小学数学第六盟区活动在金陵中学实验小学图书馆举行。
第一节课由谢晓彤老师执教六年级上册的《分数乘整数》。一开始，谢晓彤老师引导学生从解决日常生活中常见的问题入手，让学生独立尝试计算“3/10×3”。在这个环节着重引导学生利用已有知识进行探究，交流不同算法，并沟通方法之间的联系。接着，在相同的情境中，让学生再计算“3/10×7”“3/10×5”，并再次进行比较，找到它们在计算方法上的相同点——找到这里有几个1/10，以便学生理解算理。最后，谢晓彤老师又引导学生比较“30×3”“0.3×3”“3/10×3”，勾连起整数、小数和分数运算算理一致的地方。
第二节课由戴香华老师执教六年级上册的《分数乘分数》。戴香华老师借助几何直观，引导学生发：利用分数与除法之间的联系，就算分数乘分数；通过画图也能帮助计算分数乘分数。接着戴香华老师又引导学生将计算的方法及其背后的道理进行沟通，将学生的目光聚焦在对算理的理解上。在学生将图与算式充分勾连后，自然而然的发现：无论是“1/2×1/4”，还是“1/2×3/4”，最终都会产生一个新的计数单位“1/8”。最后用今天所学的方法解决分数乘分数、分数乘整数算法及其背后的算理。
两节课后，由史培培老师进行讲座《新课标视域下“运算一致性”的教学探讨》。史培培老师借助对《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理解，结合两位老师的课堂实践，深入浅出的分析如何把一节课放入到整个单元去思考，放在计算教学的系统中去揣摩。不仅如此，史培培老师针对运算教学，提出了具体的建议：用解构化的思维建构新知，完善认知，帮助学生在联结中发展思维。
本场教研活动，金中实小的数学团队以一个备课组的活动为抓手，展示了如何立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》，在课堂教学中实践。不仅为我们学校的优秀青年教师提供了一个展示自我的平台，更是为其他老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。
转自：“南京市金陵中学实验小学”微信公众号
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