1、该刊为集刊无CN刊号。

2、投稿方式：邮箱投稿。

3、出刊日期：半年刊，一年出版两辑。

2024年1月25日星期四

《和平研究》约稿函

【主办单位微信公众号信息】

察哈尔学会 察哈尔学会 2024-01-15 20:03 发表于北京

《和平研究》是南京大学联合国教科文组织和平学教席、察哈尔学会与南京师范大学出版社联合创办的学术集刊，旨在创建和平学研究的国际学术平台，丰富和平学理论，拓展和平研究内涵，传播和平思想与文化。

和平学是二战后诞生的一门新学科，具有跨学科性质，包括和平研究（Peace Research）、和平教育（Peace Education）与和平活动（Peace Activities）三部分。

近 20 年来，和平学在中国的发展令人瞩目，高校和平研究、中小学和平教育、城市和平活动等方面成绩斐然；特别是联合国教科文组织和平学教席落户南京大学、南京与联合国教科文组织合作举办的南京和平论坛，使得南京在中国的和平研究事业中具有特殊地位。以此为基础，在汉语学术界出版和平学专业读物，发表国内外同行的最新研究成果，是现实需要，也水到渠成。

《和平研究》集刊（Peace Studies）由联合国教科文组织和平学教席主持人刘成教授担任主编，察哈尔学会会长韩方明博士担任学术委员会主任，19位中外和平学者共同组成学术委员会。每年出版 2 辑，设有“和平研究”、“和平教育”、“和平活动”、“书评”等栏目。“和平研究”鼓励从不同学科背景分析人类社会各种冲突现象的起因及化解机制；“和平教育”重点展示各类和平教育课程、和平培训方案及其成效；“和平活动”讨论与叙述具体的和平活动个案，从联合国维和行动、和平集会直到村落冲突调解；“书评”对国内外新近出版的著作进行评介，力图从总体上跟踪学科的发展。

栏目征稿

“和平研究”、“和平教育”、“和平活动”栏目面向国际关系学、历史学、政治学、法学、伦理学、心理学、教育学等不同学科领域的国内外专家学者长期征稿，欢迎以下（不限于）方向的学术论文：

Ø 和平研究的概念体系与和平学的学科建设

Ø 和平教育的理论发展与实践

Ø 作为人类基本价值的和平研究

Ø 主要文化传统对和平的理解

Ø 和平城市建设等当代和平实践研究

Ø 主要文化传统在冲突处理方式上的差异

Ø 当代世界冲突的类型、根源、结构及其化解

Ø 历史上重要和约的产生及其后果

Ø 条约、国际法与现代国际体系的形成

Ø 非暴力的理论和实践

Ø 和平研究的学术史

Ø 当代世界群体、族裔和文化间的冲突及其转化研究

Ø 冲突转化的心理机制研究：创伤、仇恨、宽恕、遗忘、倾诉

Ø 殖民主义与非殖民化的历史后果

Ø 海洋冲突与联合国海洋法体系

为编排规范，来稿请包含以下内容：题名、作者、内容摘要（500字左右）、关键词（3—5个）、内容提要与关键词英译、正文、参考文献、作者简介(100字左右）。

注释为“文内夹注+文末参考文献”格式，格式如下：

陈仲丹，2007，《圣贤讲和》，南京出版社。

巴拉什，大卫、查尔斯·韦伯，2007，《积极和平——和平与冲突研究》，刘成等译，南京出版社。

刘成、白爽，2021，《“英国史”与“和平学”的跨界平衡——刘成教授访谈录》，《历史教学》第 4 期。

Barash, David P. and Charles P. Webel. 2002. Peace and Conflict Studies. London: SAGE Publications.

Galtung,

Johan. 2000. Conflict, War and Peace: A Bird’s Eye View. In Johan

Galtung and others eds. Searching for Peace: The Road to Transcend.

London: Pluto Press.

Liu,

Cheng and Shuang Bai. 2019. Reflection on the Construction of

International Cities of Peace from the Perspective of Peace Studies.

Journal of Nanjing Massacre Studies, Vol.1, No.1.

3.论文字数为1.2万—2万字。

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《和平研究》编委会