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列表:历史  CSSCI(23-24) » 扩展 8 条记录   
1 世界历史评论(Email投稿)
C扩 复合影响因子:0.4120,收录:知网,维普
/有基金 61.3% , /正高/无基金 3.2% , /正高/有基金 6.5% , 博士/无基金 3.2% , 博士/正高/无基金 12.9%
《世界历史评论》(季刊)2019年正式发刊,由上海世纪出版(集团)有限公司主管、上海人民出版社有限责任公司主办。主要栏目:特稿、专论、评论等。
C扩 复合影响因子:0.3050,收录:知网,万方,维普目次 ,第一批认定学术期刊
/副高/无基金 2.2% , /副高/有基金 2.2% , /正高/无基金 15.6% , /正高/有基金 22.2% , /中级/无基金 8.9%
《历史教学》(半月刊)创刊于1951年,是由历史教学社(天津)有限公司主办的历史教学刊物。历史教学(高校版)主要侧重于历史学学术问题的研究。主要栏目:专题研究、世界史研究、中国史研究、读史札记等。
3 历史评论(Email投稿)
C扩AMI入库 复合影响因子:0.0000,收录:知网,万方目次,维普目次
/国项 7.4% , /市项 1.9% , /校项 1.9% , 其他/ 88.9%
《历史评论》(双月刊),创刊于2020年,是由中国社会科学院主管,中国历史研究院主办的全国性史学刊物。主要栏目:历史经纬、思潮平议、史学论衡、净堂杂议等。
C扩 AMI核心 复合影响因子:0.4290,收录:知网,万方,维普
/副高/无基金 2.1% , /副高/有基金 10.6% , /正高/无基金 21.3% , /正高/有基金 10.6% , /中级/无基金 4.3%
《日本侵华南京大屠杀研究》(季刊),是面向国内外公开发行的专业学术性期刊。主管单位为中共南京市委宣传部,主办单位为侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京出版社有限公司,支持单位为南京大屠杀史与国际和平研究院、南京侵华日军南京大屠杀史研究会。《日本侵华南京大屠杀研究》的创办填补了国内外专门研究南京大屠杀史和日本侵华史的史学类学术期刊空白。期刊设以下栏目:特约论文、南京大屠杀研究、“慰安妇”问题研究、日本侵华研究、和平学研究、图书评论。凡举日本侵华、抗日战争、近现代中日关系、战争遗留问题、和平学等,均为刊载范畴。体裁种类包括研究论文、问题争鸣、史实考证、人物研究、图书评论、学术综述、口述历史等。
C扩AMI扩武B+ 复合影响因子:1.0370,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
/副高/无基金 2.0% , /副高/有基金 9.8% , /正高/无基金 19.6% , /正高/有基金 31.4% , /中级/无基金 3.9%
《苏区研究》(双月刊)创刊于2015年,是由江西省社会科学界联合会主管、江西省社会科学界联合会学术中心主办的专业学术研究期刊。该刊坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,提倡整体性苏区史研究,重点刊发中国苏区史、中共党史、中国革命史研究领域原创性、前沿性、学术性研究成果。主要栏目:专题讨论、多维视点、学术评论、源流纵览、史实考证、人物研究等。
C扩AMI扩武B+ 复合影响因子:0.3020,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/初级/有基金 2.7% , /副高/无基金 8.1% , /副高/有基金 8.1% , /正高/无基金 13.5% , /正高/有基金 5.4%
《盐业史研究》(季刊)创刊于1986年,由自贡市文化广播电视和旅游局主管、自贡市盐业历史博物馆和中国盐业协会主办。是专门刊发盐业历史文化研究成果的学术期刊。主要栏目:盐业考古、地区盐业、盐业科技、盐业与社会、盐业与文化、盐业人物等。
C扩 AMI核心武B+ 复合影响因子:0.6450,收录:知网,万方 ,第一批认定学术期刊
/有基金 4.2% , /初级/无基金 4.2% , /副高/无基金 8.3% , /正高/无基金 12.5% , /正高/有基金 20.8%
《拉丁美洲研究》(双月刊),创刊于1979年,原名《拉丁美洲丛刊》,1986年更为现名是中国社会科学院主管、中国社会科学院拉丁美洲研究所和中国拉丁美洲学会主办的综合性学术期刊,是中国国内唯一一份研究拉美的专业性学术刊物。主要栏目:专题、马克思主义与拉美社会主义思潮、拉美政治等。
北核C扩AMI扩武B+ 复合影响因子:0.8790,收录:知网,万方,维普目次 ,第一批认定学术期刊
/副高/无基金 2.7% , /副高/有基金 2.7% , /正高/无基金 2.7% , /正高/有基金 27.0% , /中级/无基金 10.8%
《历史教学》(半月刊)是由历史教学社(天津)有限公司主办的中学历史教学刊物。办刊宗旨是:“以马克思主义为指导,促进历史学的繁荣发展。沟通历史教学与学术研究,普及历史教育。”。主要栏目:教材新探、教学研究、进修资料、教学设计等。
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