《广西教育》（旬刊）创刊于1954年，是由广西教育杂志社主办的教育刊物。办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。《广西教育A（义务教育）》主要栏目：前沿视角：本期话题、教育观察、热点思考。理论博览：课题研究、教师教育、校本教研、课改论坛、学科探索等。管理宝典：治校方略、教育锦囊（德育教育、班主任管理等）、教育叙事（教育个案）、心理健康教育（论文及辅导个案）等。教学创新：语文研究、理科园地、英语教学、综合天地、考试大家谈、幼教乐园等。课堂参考：案例赏析、教材教法、教学设计（各学科及班会课设计等）、教学反思等。

《科学大众（智慧教育）》（月刊），由江苏省科学技术协会主管、江苏省科学传播中心主办。主要刊登科学教育研究报告、科学教育教学论文、学生科学探究实验报告、科学教育研究综述、教学案例等。主要栏目：学科实践、视点、访谈、关注、教学纵横、课堂内外、名师论道等。

《职业教育》（旬刊）由浙江出版传媒股份有限公司主管、浙江教育出版社主办。该刊致力于挖掘、探索、宣传国际国内职业教育前沿理论和实践案例，为职业教育研究者、实践者、管理者提供交流平台。主要栏目：专题、案例、调查、综述、书评、访谈、人物、比较等。

《教育研究与评论（小学教育教学）》（月刊），创刊于2009年，是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。主要栏目：独家策划、祁智解文、化一教育、热点透视、专题研究、学科教育、诊断有道、设计指南、课例剖析、活力人物等。

《教育研究与评论（中学教育教学）》（月刊），创刊于2009年，是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。主要栏目：本刊特稿、独家策划、专题研究、前沿论坛、热点透视、学科教育、课例剖析、命题研究、教材解读等。

《教育参考》（月刊），由上海世纪出版（集团）有限公司主管、上海教育出版社有限公司主办。致力于发现、推介能够理论联系实际，在思想上和学术上具有高水平的创新力作，以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。主要栏目：前沿问题探讨、教育视点、德育研究、比较教育研究、课程与教学研究、教师专业发展等。

《高等继续教育学报》（双月刊）创刊于1987年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办。是我国专注于刊载职业与成人教育理论研究成果和应用研究成果的专业性学术期刊。主要栏目：创新探索、终身教育、职业教育、高等教育等。

《语言与教育研究》（季刊）于2014年3月面向国内外正式创刊发行，2023年改为现名。现由新疆维吾尔自治区教育厅主管、新疆师范大学主办。主要栏目：外语教育、学前教育、中小学教育、教育教学、现代文明教育等。

《教师发展研究》（季刊）创刊于2006年，是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊。主要栏目有：师说、教师管理、教师成长、教师素养、中国教师史、专题、学术评论、学术动态等。