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列表:少儿教育  省级普刊 知网 11 条记录   
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网
《东方娃娃(绘本与教育)》(月刊)创刊于2020年,是由江苏凤凰少年儿童出版社有限公司、南京师范大学出版社有限责任公司主办的全国性刊物。主要栏目:绘声绘色、绘本视界、教师成长、课程研究、活动创新、领域探索、教学实践、管理智慧、小小创作家等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网
/有基金 71.4% , /副高/无基金 3.6% , 硕士/无基金 10.7% , 在读硕士/无基金 3.6% , 博士/副高/无基金 7.1%
《学前教育》(半月刊)创刊于1956年,由北京市教育委员会主管、北京教育融媒体中心主办。幼教版主要栏目:诊断、管理、课程、启蒙者、视界、教研、童心、话题、技能、家园、随笔等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,维普
《东方娃娃(保育与教育)》(月刊)创刊于1999年,由江苏凤凰少年儿童出版社有限公司、南京师范大学出版社有限责任公司主办的以0~6岁幼儿为主要研究对象的幼教专业期刊。主要栏目:卷首语、焦点、我们的家乡、园本课程、戏剧教育、托育先锋、研究·视野、课程故事、实践探索等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,维普
/有基金 61.5% , /副高/无基金 2.6% , /正高/无基金 20.5% , /正高/有基金 5.1% , 博士/无基金 2.6%
《今日教育》(旬刊),创刊于2014年,由重庆出版社主管主办。下旬刊“幼教金刊”以“见证幼儿教师专业成长,助推学前教育事业发展”为办刊宗旨,期望通过理论与实际紧密结合的呈现形式,服务广大幼教人群体,为教师专业成长添砖加瓦,成为幼教人共同的选择。主要栏目:卷首、本期关注、管理论坛(家园、教研)、课程与活动(活动设计、教学、游戏)、视野(书卷、随笔)等。
5 上海托幼(Email投稿)
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,万方目次
/有基金 83.3% , /正高/无基金 16.7%
《上海托幼》(半月刊)创刊于1992年,由上海教育报刊总社主管主办。“教师刊”面向学前教育工作者,立足上海、面向全国、放眼全球。主要栏目:学者视线、论苑、教研园、探索与实践等。“亲子生活”以2~6岁幼儿及其家长为主要读者对象,坚持“家庭,在亲子生活中成长”的办刊宗旨。主要栏目:童心世界、在幼儿园、智慧游戏、故事童谣等。
6 当代家庭教育(Email投稿)
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,维普目次
《当代家庭教育》(半月刊)创刊于2018年,是广东省妇女联合会主管主办、家庭期刊集团有限公司编辑出版的专业应用类期刊。主要栏目:校园众议、课程教学、教法新探等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
/有基金 84.1% , /副高/无基金 2.3% , /正高/无基金 9.1% , /正高/有基金 2.3% , 本科/副高/有基金 2.3%
《语文教学通讯》(周刊)由山西师范大学主管,山西师大教育科技传媒集团有限公司;山西师大资产经营有限公司主办,该刊全面关注中国小学语文教育的改革进程,全程关注小学语文教育理论的发展轨迹,全景介绍小学语文实力派名师的精彩课堂,荟萃课内外小学语文教学的最新研究成果。《语文教学通讯(C版)》主要栏目:人物·论坛、关注·专题、阅读·鉴赏、观课·评课、识字·写字、教学·评价、成长·发展等。

省级普刊 复合影响因子:0.2330,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
《早期教育》(周刊)创刊于1983年,是由江苏教育报刊社主管主办的早教刊物。该刊致力于宣传先进的幼儿教育理念,传播优秀的教育方法。教育教学版主要栏目:课题研究、名师风采、教海探航、活动方案、教育经验等。
省级普刊 复合影响因子:0.2330,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
《早期教育》(周刊),由江苏教育报刊总社主管主办。科学慧玩版聚焦3~6岁儿童科学启蒙,激发探究兴趣,保护好奇心,培养探究能力。通过绘本故事和游戏化、生活化的互动内容,培养3~6岁儿童初步的科学素养。
省级普刊 复合影响因子:0.3460,收录:知网,万方,维普目次
/有基金 41.2% , /正高/无基金 5.9% , /正高/有基金 41.2% , 博士/副高/无基金 5.9% , 博士/正高/无基金 5.9%
《幼儿教育》(旬刊)创刊于1982年,是由浙江教育报刊总社主管主办的幼儿教育刊物。该刊以幼儿园教师为主要读者对象,致力于宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。教育教学版主要栏目:卷首、研究与探索、保育之窗、教育经验、保育之窗、活动方案、专业成长、教养笔记等。
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