《小学教学设计》（语文）2024年重点选题

• 阅读：96 2024-01-24 17:14:00

  
  

  为了依托统编教材，落实语文核心素养，培养一代新人，提升教师专业科研能力，《小学教学设计》（语文）特向全国各地读者、作者征集以下内容稿件：

  1.革命文化、社会主义先进文化的内涵及实施策略、路径。

  2.核心素养导向下的课堂教学新样态及问题反思。

  3.最新修订的统编教材解读与实施建议。

  4.各学段学习任务群之任务设置原则、情境设置、评价实施的实践探索。

  5.学习任务群视域下的单元、单篇、群文教学。

  6.跨学科学习内涵、存在问题及教学实践。

  7.整本书阅读任务群之任务、活动、推进、分享、评价研究。

  8.基于阅读、表达、整本书阅读、跨学科等“教—学—评”一体化探究 。

  9.发展型学习任务群之“表达与交流”的概念、策略、实施。

  10.基于学习任务群的古诗词、文言文教学、复习、检测与评价。

  11.各学段、各学习任务群学业质量标准制定与实施。

  12.课堂教学评价、阶段性评价、表现性评价标准及工具的开发与运用。

  13.基于核心素养导向之试题命制。

  14.核心素养视域下的作业设计。

  15.教师专业发展研究（名师成长经验、名师工作室、校本教研、区域教研、教师培训等）。

  16.基于核心素养导向的各类教学设计。

  17.语文知识、语言经验的梳理与探究。

  18.学生学习能力（阅读、表达、探究、审美、思维等能力）。

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