《叙事研究前沿（英文）》（Frontiers of Narrative Studies）（半年刊），创刊于2017年，由上海交通大学外国语学院跨学科叙事研究中心主办的国际学术期刊。主要刊发叙事研究的原创性论文，尤其聚焦于跨学科和跨媒介的叙事研究、对叙事研究现状的总结与梳理，以及对叙事学基本理论和核心概念的重访与反思等。

《中国文字（英文）》（JournalofChineseWritingSystems）（季刊），创刊于2017年，为华东师范大学中国文字研究与应用中心主办的国际学术期刊，由英国世哲出版公司（SAGE）发行，一年四期，中英文各两期。本刊主要刊发中国文字（包括汉字和少数民族文字）、世界其他表意文字（如域外汉字和古埃及圣书文字等）的理论研究文章以及文献、考古、历史、民族学等领域内和汉字相关的研究论文、书评等学术文章。

《语言研究论坛（英文）》（Forum for Linguistic Studies）（月刊），创刊于2019年，是由四川大学外国语学院主办的英文期刊。旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学，其他符合期刊主题方向皆可投稿。

《第二语言研究杂志（英文）》（Journal of Second Language Studies）（半年刊），创刊于2018年，由上海交通大学外国语学院主办，与国际知名出版社John Benjamins合作出版。致力于促进二语习得和教学领域的学术交流，推动该领域理论和教学实践的发展；特别重视跨学科研究，致力于传播与心理学、认知科学以及社会文化相结合来探讨第二语言学习和习得理论和实践的最新成果。此外，JSLS还致力于传播汉语作为第二语言的学习和教学的研究成果。

《世界语言学刊（英文）》（Journal of World Languages）（一年3期），2014年正式出刊，由北京科技大学外国语学院和功能语言学研究中心发起，由北京科技大学、中山大学和香港城市大学三方合作共同创办。特别关注以下领域的语言研究：生态语言学（包括豪根传统与哈里德传统）、系统功能语言学、批判性/积极性/多模态/生态话语分析、社会语言学、认知语言学、语料库语言学、语用学、语言类型学、语言人类学以及语言哲学。

《中国应用语言学（英文）》（Chinese Journal of Applied Linguistics）（季刊），由教育部主管、北京外国语大学主办。主要栏目：汉语二语学习、二语习得、研究方法、话语分析、测试、评价与评估、教师发展等。

《语言与符号学研究（英文）》（Language and Semiotic Studies, LSS）（季刊），创刊于2015年1月，由中国语言与符号学研究会主办，旨在鼓励学术创新，努力推动语言与符号学相关领域研究的发展。每年定期面向国内外同行发表有关语言、文学、翻译、教育、文化、传媒及跨文化研究等方面内容的英语论文。

《语言、语境与语篇——社会符号学论坛（英文）》（Language, Context and Text--The Social Semiotics Forum）（半年刊），创刊于2019年，是由深圳大学支持建设的一份国际性双向盲审半年刊。旨在推出英国语言学家韩礼德首创的社会符号学在运用、批评与发展诸方面的研究成果。该刊主要关注以系统功能语言学为框架的前沿理论与实证探索，可涉及任何一种语言；对运用系统功能语言学的社会符号观探讨语言以外其他模态的成果也情有独钟，特别是那些从超学科角度看语言与其他模态之间关系的思考，其中语言需发挥核心作用。广泛刊发系统功能语言学各领域的著述，包括语言与语境的所有层次、学术与专业话语、商务交流、计算模型、健康护理交际、儿童语言发展、语言与读写学习、文学文本研究、第二及其他语言学习、体制性环境中社会阶层对语言的作用、意识形态研究、口笔译以及工作关系等议题。

《口译与社会（英文）》（Interpreting and Society: An Interdisciplinary Journal）（半年刊），创刊于2021年，由北京外国语大学主办，是中国第一本口译研究期刊，同时也是由中国高校发起的第一本英文国际口译期刊。编委会由全球口译学界知名学者和学术新锐共同组成。期刊采取双盲评机制、国际化运作。

《国际翻译与应用语言学期刊（英文）》（International Journal of Translation, Interpretation, and Applied Linguistics）（年刊），创刊于2019年，是山东大学专家主编创办的英文国际期刊。旨在传播翻译、口译和语言学等快速发展领域中的最新趋势、技术及实用解决方案。期刊涵盖翻译理论、口译实践、译员与口译员的全球教育以及应用语言学等广泛议题。