云有优教 | 课题研究促成长，科研赋能助发展

• 阅读： 2024/1/4 11:17:30

  凛冽寒风、鹅毛大雪，挡不住青年教师课题研究路上踏实、奋进的脚步。为开拓青年教师的研究思维，提升课题研究能力和质量，12月18日下午，紫云小学邀请天宁区教师发展中心于纯老师来校指导课题研究工作。

  开学初，青年教师们再次观看了由江苏省教育科学研究院主办的“幸福教科研 成就好老师”第二场公益活动——如何开展课题研究，对课题研究有了新的认识。经过一阶段的思考与学习，高霞、陆晓娟、王燕萍和徐震四位老师完成了课题申报书。

  活动伊始，四位老师分别进行模拟开题。他们精心准备，通过PPT的展示，对课题的选题背景、文献综述、研究目标与内容、实施步骤与方法、研究保证、预期研究成果等方面进行阐述，力求解决教学过程中遇到的现实问题。

  汇报结束后，于老师首先肯定了几位老师认真踏实、积极主动的研究态度和研究热情，并高度赞赏了老师们撰写的申报书语言表述准确、研究架构清晰。

  随后，她结合申报书的个性化问题与四位主持人分别沟通，进一步清晰了核心概念界定，明确了研究目标与内容，解答老师们存在的疑惑与误区。

  科研载道，行稳致远。课题研究是教师成长的重要途径，老师们将以行动研究为基础，做真正的研究，做有用的研究，在探索中前行，在前行中成长。

  转自：“常州市第二实验小学”微信公众号

  如有侵权，请联系本站删除！

  
  

  浏览(184)

  点赞(0)

  收藏(0)