【教学·科研】潜心教学研“学本” 扎实研讨定范式 ——中民大附中昆明西山实验小学数学组“学本课堂”范式研究

• 阅读： 2024/1/4 14:08:00

  潜心教学研“学本”

  扎实研讨定范式

  为深入落实新课标理念，全面促进数学教师专业能力的发展，切实推动教学改革，提升学生的数学核心素养，10月30日，数学教研组开启“计算教学范式”教学研讨活动。

  范仙老师与六年级学生呈现了一节精彩的《分数乘除法的整理与复习》。范老师基于真实情境——中秋节分月饼，引入复习课，通过沟通新旧知识之间的联系，学生借助几何直观地在迁移、转化、操作、交流、推理过程中探究分数乘除法的意义，探索并理解算理。本课从大单元的角度，对分数乘法和分数除法单元内容进行重组，引导学生从分数乘除法的意义、算理、算法、数量关系之间的联系，多角度沟通分数乘、除法之间的内在逻辑联系，体会分数乘除法运算的一致性和可迁移性，即计数单位个数的累加及细分。在研究的过程中，学生善于思考、表达清晰、敢于质疑，获得了专家、领导和老师们的一致好评。

  课后，特级教师景海莲老师带领教师们进行了评课，大家各抒己见，表达了对“计算教学”范式研究的期待。随后数学组全体教师分别从“计算教学”范式的流程、规范等角度进行分组交流研讨，大家近一步规范了计算教学的范式。

  根植于心中，才能实践于课堂。在今后的课堂教学中继续以研促教，共思共研，深耕课堂教学，不断熟练运用“计算教学”范式，在教育事业的康庄大道上坚守初心，砥砺前行，为教育贡献一份力量。

  转自：“中央民大附中昆明西山实验小学”微信公众号

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