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  • 阅读: 2022/4/27 10:31:20

    李盈春 赵娟平初中语文研修共同体 2022-04-27 10:10

    人:赵娟平

    员:马文佳

    吕向阳

    姬焕焕 李盈春

    邢珍珍

    周碧妍

    赵娟平“名师+”研修共同体立足于课堂教学,以初中语文教学研究为方向,打造具有创新精神的合作团队,充分发挥名师示范、辐射、引领、带动作用,形成“聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业成长”的“名师+”研修共同体,为区域性中青年教师的提升与发展搭建平台,让语文教学艺术的明灯在课堂里高高升起!

    李盈春,中学语文一级教师,从毕业到现在一直在高新区第十六初级中学任教。担任初中语文教学和班主任工作。从教21年,先后荣获市、区级优秀班主任、西安高新区教学能手等称号,担任过区级观摩课教学,被评为区级优秀共产党员。在日常工作中,她以身作则,吃苦耐劳。用自己的人格魅力去感染、引导孩子,善于倾听孩子的心声。

    古诗中的春天

    古代诗人诗人笔下的春天,草色浅淡,嫩柳摇曳,春雨霏霏,天蓝水阔,碧绿如绸,红日映照,波光如燃;两岸轻烟漫雾,春风习习,桃红柳绿,万木竞秀,充满诗情画意。一个“闹”字,画龙点睛,把春天推上了人间最美的境地。

    品味这些含有春天的诗句,你将体味不同的诗情,感受到“诗中有画,画中有诗”的美好意境。

    早春呈水部张十八员外

    韩愈

    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    诗中情

    此诗作于公元823年的早春时节。当时韩愈已经56岁,任吏部侍郎。此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。大约韩愈约张籍游春,张籍因以事忙年老推辞,韩愈于是作这首诗寄赠。这首诗通过细致入微的观察,描写了长安初春小雨的优美景色,写景清丽,表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情,以引逗好友走出家门,去感受早春的信息。

    城东早春

    杨巨源

    诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

    若待上林花似锦,出门俱是看花人。

    诗中情

    此诗写了诗人对早春的热爱。用芳春的艳丽景色来反衬早春的“清景”。前后形成鲜明的对照,更衬托出诗人对早春清丽景色的赞美和喜爱。同时也是比喻之笔,“俱是看花人”不仅仅说是锦绣满地,看花的人多,更写出了人已功成名就,人们争相仰慕。它的深层旨意是:求贤助国、选拔人才,应在他们地位卑微、功绩未显之际,犹如嫩柳初黄、色彩未浓之时,大胆扶持;如果等到他们誉满名高,犹如花开锦绣,那么仰慕他们的人就很多了,也就不用人们去发现和帮助了。

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