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【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:35:30

科研 · 课题研究丨落实核心素养发展学生数感

[摘要]：落实核心素养发展学生数感新课标指出：建立数感有助于理解数的意义和数量关系，初步感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。低年级学生的数感培养尤为重要。由此，本学期初，二年数学组在组长高韧老师的带领下，确定了如下校本研究课题：“单元整体教学视角下...
【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:32:35

科研 · 课题研究丨低年级多方法识字有效提高课堂识字效率

[摘要]：低年级多方法识字有效提高课堂识字效率——主题意义探究下的单元整体教学设计研究《语文课程标准》中指出，低年级识字教学要求“学生喜欢学习汉字，并有主动识字的愿望”。识字过程是一件枯燥的事情，期初王洪艳校长助理与我们共同制定了本学期研究主题“低年级语文教学中运用多种...
【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:31:32

科研 · 课题研究丨从“新”出发聚力前行

[摘要]：从“新”出发聚力前行——主题意义探究下的单元整体教学设计研究校本研究是学校课程文化的重要组成部分，核心在教师，关键在课堂。本学期英语组结合我校学期初科研工作计划开展了题为“结合话题，开展大单元教学设计”的小课题实践研究活动，共同探讨指向 “以单元为整体主题意...
【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:31:00

科研 · 开题丨吉林市教育学会科研规划课题英语组小课题顺利开题

[摘要]： 2022年11月9日，由我校张英华、高娟、鲁盈盈以及王艳春等四位老师主持的吉林市教育学会教育科研英语组系列小课题开题会在吉林市第一实验小学三年十班举行，课题组全体成员参与了此次会议。会上首先由闫柏林副校长宣读英语组各小课题立项通知书。随后课题主持人张英华、高娟...
【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:19:12

科研 · 课题研究丨多样体会促成长真实感知有收获

[摘要]：多样体会促成长真实感知有收获——记幼儿副班美术课堂校本研究活动《幼儿园指导纲要》中提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体会，用自己的方式去表现和创造美，丰富其想象力和创造力。”幼儿美术教育活动形式上，以动手操作为主，通过观...
【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:18:41

科研 · 课题研究丨探寻教科研最美的支点

[摘要]：探寻教科研最美的支点——美术学科校本研究学习初探阿基米德说，给我一个支点，我可以撬动地球。很多时候我们在学习的过程中，找到一个美好的共振频率，就会起到一加一大于二的学习效果。校本研究和学科主题教研就是一对教学相长的翅膀，相辅相成，比翼齐飞。每一次教研活动都是在...
【中小学教研，科研】 2022/12/20 17:18:07

科研 · 开题丨开题明思精研致远

[摘要]：开题明思精研致远——记吉林市教育学会教育科研小课题开题会秋冬交替，和风暖阳。为进一步提高教师专业素养与能力，11月9日，由我校专科组的教师主持的吉林市教育学会教育科研小课题开题会在吉林市第一实验小学西三楼演播厅举行，所有课题成员参加了此次会议。会上首先由闫...
【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:17:24

科研 · 课题研究丨以问题驱动促进数感形成

[摘要]：以问题驱动促进数感形成本学期二年全体数学教师在组长高韧老师的带领下，根据期初确定的“单元整体教学视角下，促进学生数感形成的教学研究”的校本研究主题，对《乘法口诀》教学产生了新的思考,并从“整合与拓展”教学的角度优化课堂教学结构，开展了第三轮团队教研活动——《乘...
【中小学教研，课题】 2022/12/20 17:16:54

科研 · 课题研究丨融合音乐文化提高音乐审美

[摘要]：融合音乐文化提高音乐审美本学期音乐组为了更好的提升学生艺术表现能力、音乐审美能力，及音乐相关文化的理解，围绕核心素养，确立了“提升学生课前歌声演唱水平”的校本研究主题，围绕主题开展了两轮教研，通过有针对性的进行歌曲演唱及融合相关音乐文化，有效地提高了学生的歌唱...
【中小学教研，科研】 2022/12/20 17:14:56

科研 · 集体学习丨构建小学足球教学和训练模式

[摘要]：构建小学足球教学和训练模式——记11月体育组校本课题集体学习报道为了继续深入落实校本课题研究工作，促进校园足球发展，结合新课程标准，2022年11月7日，孙岩主任带领体育组全体成员开展了以”构建小学足球教学和训练模式”为主题的校本研究集体学习。在研讨之前体育组...

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