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【中小学教研，论文】 2023/2/16 14:46:15

【新教育·笔耕不辍笃前行】 ——铜山实验小学教师参加“编辑视角下的教科研论文写作”培训

[摘要]：笔耕不辍笃前行铜山实验小学教师参加“编辑视角下的教科研论文写作”培训编辑视角下的教科研论文写作为进一步提升教师科研能力和论文写作水平，2023年1月18日下午，徐州市教育科学研究院组织了“编辑视角下的教科研论文写作”培训交流活动。一勤学勤思本次培训从论文写作中...
【中小学教研，论文】 2023/2/16 14:30:43

【邑学?动态】教海扬帆引航致远——实验小学第35届江苏省“教海探航”征文竞赛启动暨论文写作培训活动

[摘要]：教海扬帆引航致远实验小学第35届江苏省“教海探航”征文竞赛启动暨论文写作培训活动为帮助青年教师进一步提高论文撰写水平，1月16日下午，我校有幸邀请到了常熟市教师发展中心的周振芳主任，为大家带来了主题为“教海探航论文怎么写？”的线上讲座。邑学新松成长营全体青年教...
【中小学教研，课题】 2023/2/16 14:22:00

【实小·快讯】专家引领指方向课题开题风帆扬——苏州高新区实验小学校教育集团省、市教育学会课题顺利开题

[摘要]：十四五期间我校成功申报教育学会课题省级1项、市级5项，2023年1月12日下午，在滨河路校区四楼会议室成功举办了6项课题的开题论证会。论证会特邀苏州市教育学会副会长兼秘书长宋杏元、苏州市教育学会副秘书长丁林兴、苏州市教育学会办公室主任杨权栋、苏州市陶研会副秘书...
【中小学教研，课题】 2023/2/16 14:14:18

开题论证启新程科研引领再出发——晋江市实验小学召开2022年泉州市基础教育教学改革专项课题开题论证会

[摘要]： 2022年泉州市教育基础改革专项课题开题论证会开题论证启新程科研引领再出发课题研究是促进教师专业成长的重要途径，助力教育持续发展的有力抓手和不竭动力。带着对教育的思考，怀着对科研的热忱，2023年2月10月下午，晋江市实验小学在六楼会议室举行了泉州市基础教育教...
【中小学教研，课题】 2023/2/16 14:12:49

立春贺礼，讲座助力，共话成长——《课题研究的技巧与案例分析》专题讲座

[摘要]：课题研究的技巧与案例分析Thematic lectures课题研究是校本教研中的一项重要内容，更是促进教师个人专业成长的关键。为了提升我校教师开展教育科学研究的能力，营造积极良好的学术教研氛围，2月4日下午，我校特邀泉州市教育科学研究所教科室副主任何玉凤老师作...
【中小学教研，科研】 2023/2/16 13:57:08

春归万物生，教研踏新程——利辛县实验小学召开2022—2023学年度第二学期教科研会议

[摘要]：春归万物生教研踏新程利辛县实验小学教科研会议深耕厚植春当首，踔厉奋发行为先。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，推进学校德智体美劳“五大行动”健康发展，同时表彰先进，树立榜样，推动校本教研高质量发展。2月15日上午，利辛县实验...
【中小学教研，科研】 2023/2/13 15:20:21

银川一西安两市教科研交流互鉴、共享共进

[摘要]：区域共享促提升跨市共建同进步 ----银川市教育局、银川市教科所考察西安市教育质量综合评价改革、新高考改革等工作2023年2月9日，银川市教育局、银川市教育科学研究所一行到西安市教科院进行考察交流。银川市教育局党组成员副局长姜俐冰；银川市教科所学科室...
【中小学教研，课题】 2023/2/13 11:43:10

【课题研究】胡远明：如何进行课题名称、研究背景、目标和内容的一致性的确定

[摘要]：（一）在部分中小学教师的开题报告中，我们发现课题名称、研究背景、研究内容和研究目标不一致的情况，主要体现在研究背景中的问题不聚焦、不明确，研究内容没有体现问题性，而研究目标大而空，之所以出现四者不一致性，其主要因素是研究背景的问题表述不具体、不清晰，因此研究目...
【中小学教研，课题】 2023/2/13 11:42:18

【课题研究】??中小学教师课题题目常见问题举隅

[摘要]：程云岭河南新乡市获嘉县教育体育局教研室摘要：课题研究是教师职称评定的必备条件，是教师专业成长的重要路径。对历年的立项申报材料进行审阅分析发现，课题题目本身存在的问题是不被教育科研管理部门准予立项的重要原因。本文梳理出中小学教师课题题目常见的六方面主要问...
【中小学教研，课题】 2023/2/13 11:41:12

【课题研究】中学数学课题研究选题参考

[摘要]：数学老师们，你们还在为不知道做什么课题而愁眉不展吗?以下选题或许能给大家在选题时提供一些思路和方向。1. 数学教学现状的调查研究2. 学生数学学习兴趣激发策略的研究3. 数学课堂文化建设的研究4. 数学文化对于促进学生数学学习的研究5. 读懂中学生数...

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