-
【其他】 2023/3/16 10:04:54 [摘要]： 春日芳菲好，读书正当时。为了深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的有关要求，推进幼小衔接工作，2023年3月9日下午，盐田区教科院（教师发展中心）举行语文学科绘本阅读“同课异构”幼小衔接教研活动，各幼儿园代表、小学低年级语文教师一百多人... -
【其他】 2023/3/16 10:03:48 [摘要]： 三月风暖 粉淡清香 一树金黄 一路芬芳2023年3月9日，在盐田区教科院（教师发展中心）组织下， 2023年初三适应性考试道德与法治学科（以下简称道法学科）分析会在区教科院二楼会议室召开。全区初中学校道法学科科组长、各年级备课组长线下参加会议，其他... -
【其他】 2023/3/16 10:02:46 [摘要]： 2023年2月28日下午，盐田区学前教育“五色花”学区化治理专家研讨会在区教科院召开。研讨会特邀深圳大学师范学院教授、教育科学研究所所长李臣进行现场指导。区教科院院长李天才、区教育局学前与社管科科长余秀兰、区教科院艺体幼综合部部长李婷、学前教研顾问万丽珊、学前... -
【其他】 2023/3/16 10:01:11 [摘要]： 为了在“双新”（新课标、新教材）背景下，进一步提升盐田区初三历史复习备考的针对性和有效性，3月2日，盐田区教科院（教师发展中心）在深圳市田东中学举办盐田区初三历史学科复习备考研讨会，来自盐田区、罗湖区相关学校的30多名初三历史教师参加了研讨会，研讨会由田东中学... -
【其他】 2023/3/16 9:58:23 [摘要]： 一、细化批注内涵，从习作例文中开掘知识如果说习作单元中的精读课文，是对单元习作知识的开发、生产与输出，那习作例文就为学生提供了运用写作知识的范例和参考性资源。在指导学生学习例文时，首先要读懂例文，找准例文中所蕴藏的知识信息，凸显其“例”的效益，帮助学生深切感受... -
【其他】 2023/3/16 9:57:45 [摘要]： “快乐读书吧”是统编教材中指导学生进行课外阅读的重要板块，是课外阅读课程化的指引。“快乐读书吧”整本书阅读教学如何实施？路径是怎样的？笔者沿着“双线·三导”引擎、“一册·多法”推进、“即时·即兴”分享、“多维·多向”延展的路径进行探索，旨在引领学生快乐读书。一... -
【其他】 2023/3/16 9:57:08 [摘要]： 一、立足单元整体的项目设计统编教材读与写之间具有较高的关联度，习作教材虽独立编排，但与本单元的阅读紧密联系，紧扣人文主题，指向语文要素的落实。遵循统编教材能力训练序列，关注学情，把握单元间的知识关联，聚焦单元语文要素，提炼语文核心知识。将学科知识与实际生活中的... -
【其他】 2023/3/16 9:56:18 [摘要]： 板块一：检查词句，初步感受课文的表达特色师：同学们，这节课，我们一起来学习著名作家史铁生写的一篇与“盼望”有关的文章。请齐读课题。师：一篇文章总是由一些相互关联的词语或者句子组成的，课前大家都预习了课文，一起先来读读文章中的一些生字词和句子。第一排谁来读？生：... -
【其他】 2023/3/16 9:55:41 [摘要]： 一、梳理中明晰：兼顾人文性和时代性，彰显革命文化（一）把握统编教材的新变化《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中提出“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统”。语文教材是教师实现教... -
【其他】 2023/3/16 9:53:03 [摘要]： 指向英语学科核心素养的英语学习活动观-内涵、架构、优势、学理基础及实践初效王蔷 钱小芳 吴昊【摘 要】文章以《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语学科核心素养目标为背景，聚焦指向这一目标的中国教学主张-英语学习活动观。作者分析了英语学习活动观的内涵...
期刊动态 更多
最新点评