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【其他】 2023/3/16 8:56:59 [摘要]： 来源：英语教学与考试摘要：发展自主阅读能力是培养终身学习者的重要基础，英语阅读课堂内是培养自主阅读能力的主阵地。但是，目前的英语阅读课堂还存在阅读文本陈旧、教学模式单一、课堂教学沉寂、学生主体地位未落实等问题。改善英语阅读课堂现有问题、培养学生自主阅读能力需要... -
【其他】 2023/3/16 8:55:11 [摘要]： 来源：英语教师提问，作为最普遍的教学手段之一，是让英语课堂充满创生性的前提。“学起于思，思源于疑”，学生的思维过程往往从教师的提问开始。因此，提问是课堂是否具有创生性的前提和关键。精彩的课堂源于精彩的创生，而精彩的创生源于精彩的提问。因此，教师务必在课堂教学过... -
【其他】 2023/3/16 8:50:25 [摘要]： 探素养课堂促教师成长-青年教师研修活动-高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索素养课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，3月10日下午，南山区小学英语教研员董立鹏老师一行到我校进行交流研修活动，... -
【其他】 2023/3/16 8:47:44 [摘要]： 为了更好地落实学校领导团队在班主任培养项目中的顶层设计与实施策略，进一步提升班主任专业能力，促进班主任队伍的专业发展，2023年2月28日，北京教育科学研究院通州区第一实验小学邀请北京教育科学研究院德育研究中心副研究员、北京市优秀班主任研究室主任马金鹤老师给全... -
【其他】 2023/3/16 8:46:26 [摘要]： 2022年12月，深圳市省级初中地理学科教研基地（以下简称“基地”）组织开展了首届初中“地理+”跨学科主题研学实践专题培训活动。基地负责人张静老师在培训中提出，希望老师们接下来能够结合区域特色、学校特色，不断探索跨学科主题研学实践活动。作为新时代的教育者，要勇... -
【其他】 2023/3/16 8:45:17 [摘要]： 为华夏江山探大地之理 ★ 概要 ★课程思政，是将思想政治教育元素融入到各门课程中去，以构建全员、全程、全课程育人格局。其目的是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，最终实现“立德树人”的教育根本... -
【其他】 2023/3/16 8:44:04 [摘要]： 北京和内蒙古的对口帮扶由来已久，在内蒙古广袤的大地上，从脱贫攻坚到乡村振兴，从迎来“手相牵”的北京力量到“心相连”的北京温度，京蒙教育协作开始从“输血式帮扶”的1.0时代，驶入“造血式协作”的2.0时代，“联动效应”和“协作效应”成为新的主题。为进一步贯彻落实... -
【其他】 2023/3/16 8:43:09 [摘要]： 为进一步深入学习贯彻党的二十大精神，更好地助力卓资县教育事业高质量发展、推动京蒙对口帮扶工作向纵深发展，卓资县北京朝阳学校郜利栋校长于2023年3月2日走进教研附小进行学习交流。 王薏校长围绕教研附小未来发展、特色活动等方面进行了全面系统的介绍。赵书记和郜校长... -
【其他】 2023/3/16 8:42:32 [摘要]： 愿所有美好，在春风中如期而至 早春时节，尽管还有一丝寒意，但春已不觉间 挤进了季节的门槛，带着些许的微温，漾开了教研附小教师们 脸上的甜美微笑。 为进一步落实新课改的新观念、新目标、新要求，全面提升课堂教学质量，教研附小以教研为抓手，各年级各学科相继开展...
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