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【其他】 2023/3/2 15:06:34 [摘要]： 课堂蕴育未来:开启素养本位的课程教学改革——明强小学特邀市教委教研室副主任谭轶斌主任作专题报告为更好推进素养本位的课程教学改革，深化不同学科背景教师对于义教新方案和新课标的理解，提升教师学科实践的能力，2月27日下午，明强小学特邀上海市教委教学研究室副主任谭轶... -
【其他】 2023/3/2 15:05:52 [摘要]： 共沐春光 携手同行——第六届骨干教师培养基地（小学语文三组）2月22日下午，闵行区第六届骨干教师培养基地小学语文三组启动仪式在明强西校区学生成长中心四楼会议室里举行。来自闵行区相关小学的共12位骨干语文教师参与启动仪式，本届基地学员、明强小学付惠老师主持了本次... -
【其他】 2023/3/2 15:05:10 [摘要]： 向着新目标奋楫再出发——2023年七宝镇小学教育联合体工作推进会2023年2月21日上午，2023年七宝小学教育联合体工作推进会在明强小学西校区举行。七宝镇教育促进会秘书长吴国丽、七宝镇教委主任吴靓、七宝镇教委学区化办公室陈伟老师以及明强小学、明强二小、七宝实... -
【其他】 2023/3/2 15:01:48 [摘要]： 文/李竹平 赵俊单元整体解读本单元围绕“伙伴”这一人文主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文，其中两篇是童话，后一篇是儿童诗。三篇课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处。同伴关系是满足小学生社会交往需要，获... -
【其他】 2023/3/2 15:01:16 [摘要]： 以下文章来源于语墨小语 ，作者小彭老师任务一：寓言达人评选启动会快乐读书吧：小故事大道理（融合语文园地二）【教学目标】1. 学习读寓言故事的基本方法，了解故事内容，体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解，产生阅读的兴趣。2. 学习通知的构成以及学会写通... -
【其他】 2023/3/2 14:55:17 [摘要]： 文/杨瑞霞单元整体解读本单元是习作单元，延续之前习作单元的编排体系，由“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”构成。“精读课文”重在引导学生从阅读中学习写作的方法。“交流平台”结合对精读课文的分析，梳理总结从精读课文中学到的写作方法。“初试身手... -
【其他】 2023/3/2 14:53:24 [摘要]： 以下文章来源于李福忠 ，作者李福忠 整理阅读教学中的词语教学既是个相对独立的教学内容又是阅读教学无法分割的有机组成部分。随着“文本细读”的深入，我们越来越发现词语教学在阅读教学中担任着重要的角色，处理得好，往往能起到“画龙点睛”或“牵一发而动全身”的作用；处理... -
【其他】 2023/3/2 14:52:48 [摘要]： 单元主题中华优秀传统文化教材解读与建议本单元围绕单元人文主题，编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文，从节日、发明、建筑、艺术等不同角度展现了中华优秀传统文化的魅力。《古诗三首》描写了春节、清明节、重阳节的传统习俗；《纸的发明》介... -
【其他】 2023/3/2 14:52:11 [摘要]： 执教/李竹平 记录与感悟/郭雅楠一、激活经验，营造氛围。1.回顾一年级的识字单元学习，点名汉字文化主题。做好中国人，学好中国字2.简单了解造字法（1）象形字：我们的祖先在刚开始创造文字时，照着事物的样子创造的简单的字，如“日”。（2）会意字：有些字我们画不出... -
【其他】 2023/3/2 14:51:31 [摘要]： 整体教学解读1这是一个以现代诗学习为主题内容的文体单元，同时也是一个以现代诗为学习和探究主题的单元，从课程内容上来判断，主要属于“文学阅读与创意表达”和“跨学科学习”两个学习任务群。从一年级开始，教材中就编排了现代诗，如一年级上册的《明天要远足》和一年级下册的...
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