《教育研究与评论（小学教育教学）》（月刊），创刊于2009年，是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。主要栏目：独家策划、祁智解文、化一教育、热点透视、专题研究、学科教育、诊断有道、设计指南、课例剖析、活力人物等。

《教育研究与评论（中学教育教学）》（月刊），创刊于2009年，是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。主要栏目：本刊特稿、独家策划、专题研究、前沿论坛、热点透视、学科教育、课例剖析、命题研究、教材解读等。

《教育参考》（月刊），由上海世纪出版（集团）有限公司主管、上海教育出版社有限公司主办。致力于发现、推介能够理论联系实际，在思想上和学术上具有高水平的创新力作，以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。主要栏目：前沿问题探讨、教育视点、德育研究、比较教育研究、课程与教学研究、教师专业发展等。

《高等继续教育学报》（双月刊）创刊于1987年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办。是我国专注于刊载职业与成人教育理论研究成果和应用研究成果的专业性学术期刊。主要栏目：创新探索、终身教育、职业教育、高等教育等。

《教师发展研究》（季刊）创刊于2006年，是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊。主要栏目有：师说、教师管理、教师成长、教师素养、中国教师史、专题、学术评论、学术动态等。

《教学与管理》（旬刊）创刊于1984年，是由太原师范学院主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。小学版主要栏目：理论学习、管理理念、管理实务、教研活动、教学理念、教学方法、教学评价等。

《中国职业技术教育》（旬刊）创刊于1993年，是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社有限公司、北京师范大学共同主办的一份综合性中文期刊。上旬刊主要栏目：实证分析、政策制度、人才培养等。中旬刊主要栏目：课程教学、教学管理等。下旬刊主要栏目：职业教育数字化、发展研究、比较研究等。