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【其他】 2023/12/22 16:33:42 [摘要]： 课程标准中“信息技术应用于数学教学”的对比与思考文 | 丁志根随着我国课程改革不断深入，信息技术的应用越来越广泛，对数学教学的影响也日趋重要，2001年、2011年和2022年发布的义务教育数学课程标准（以下简称“2001年版数学课标”“2011年版数学课标”... -
【其他】 2023/12/22 16:32:35 [摘要]： 目前，普通高中已经全面实施新课程。在教育数字化转型背景下，如何将课堂数据的内生潜能转化为课堂教学数字化转型的核心动能，围绕新课程和新教材开展更为有效的教与学，值得广大一线教师积极探索。高中信息技术的学科性质和教学环境决定了它具备开展课堂教学数字化转型的条件和优... -
【其他】 2023/12/22 16:30:55 [摘要]： 细“数”大单元教学策略深“学”课堂实践方法冬风迎诗意，研途好风光。为了进一步提高我校数学教师的专业素养和课堂质量，12月11日晚上八点半，我校特邀请正在援疆的龙岩市教育科学研究院小教室黄丽红副主任，为我校数学组开设了题为《大观念下单元整体教学实践与思考》的线上... -
【其他】 2023/12/22 16:27:25 [摘要]： 落实“双新”提质量于“微研”处见真章通州一小教育集团2023年秋季开学以来，为了持续提升发现教师团队的教育力与研究力，北京教科院通州区第一实验小学教育集团在陈校长和学校领导团队带领下，聚焦三大行动，暨发现文化扎根行动、发现教研锤炼行动、发现品牌铸造行动，有的放... -
【其他】 2023/12/22 16:25:04 [摘要]： 聚焦内容设计生成地理思维深圳市“新课标背景下的初中地理课堂教学”交流研讨活动成功举办为提升新课标背景下我市初中地理课堂教学的质量，提高教师专业水平和综合素养。9月18日下午，由深圳市省级初中地理学科教研基地主办，南山区教科院协办，南山区育才二中承办的“新课标背... -
【其他】 2023/12/22 16:22:36 [摘要]： 为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得。善总结者得其善，善分析者得其谋。教育教学质量是学校发展的生命线，教与思结合是教育质量提升的关键。为了进一步提高教学质量，新学期伊始，六年级语文、数学和英语学科就围绕如何提升教学质量进行了前期研讨。研讨会上，老师们畅所欲... -
【其他】 2023/12/22 16:19:54 [摘要]： 聚焦新教材，研思“新”课堂信息科技学科向阳、天宁联片教研活动2023冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了进一步推动信息科技教师对新教材、新课标的理解，有效开展教育教学工作，以集体之力提升教师的信息专业素养。12月7日，海盐县小学信息科技学科向阳... -
【其他】 2023/12/22 16:18:03 [摘要]： 冠词概述冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词和定冠词两种。不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。定冠词则表示名词为特定者，表示“这”，“那”，“这些...
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