1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内电话：

0871-65199593；65136872（视界）；

0871-65172957（幼儿教师）；

0871-65168919；65197806（小学教师）；

0871-65191713；65126004（中学教师）

3、刊内邮箱：

shijie666999@163.com（视界|投稿）

ynyejy416@126.com（幼儿教师|投稿）

ynjy1958@126.com（中学教师|投稿）

893827964@qq.com（小学教师|综合版投稿）

4、小学教师投稿邮箱（微信公众号信息）：

1131092002@qq.com（语文|英语|道德与法治版）

237553927@qq.com（数学|艺术|心理|体育与健康版）

151446357@qq.com（科学、信息技术版）

939499534@qq.com（劳动|特教|综合实践活动版）

5、幼儿教师栏目投稿邮箱（微信公众号信息）：

2404535474@qq.com（课程与教学|党建园地|教师心语）

2846282434@qq.com（管理与政策|教学案例）

2696299451@qq.com（儿童发展|课题研究）

6、出刊日期：周刊，每周出版一期。

7、刊内微信公众号：云南教育报刊社（ynjyzz666）；云南教育幼儿教育

8、《云南教育》所刊发的文章不收取任何费用。

2026年1月15日星期四

2026年《云南教育》（幼儿教师）征稿启事

【官方微信公众号信息】

云南教育幼儿教育 2025年12月9日 19:00 云南

云南教育报刊社（云南省教育宣传中心）是云南省教育厅直属的正处级公益二类事业单位（加挂中国教育报刊社驻云南记者站牌子），是从事教育新闻宣传、教育报刊出版的专业机构。作为云南省教育厅主管、云南教育报刊社（云南省教育宣传中

心）主办的主流教育媒体，《云南教育》把全面做好全省教育大会精神、教育强省建设和三年行动计划宣传作为重大政治任务，把深入宣传党的教育方针政策和各地各校推进教育强省建设的生动实践、宝贵经验作为主要报道方向，努力为教育强省建设营造良好舆论氛围。

2026年《云南教育》（幼儿教师）版面栏目设置及组稿意见

岁序更替，幼教逐光！2026年《云南教育》（幼儿教师）携初心启航，以云南幼教实践为根、以专业引领为魂，优化栏目矩阵、聚焦核心需求，诚邀广大幼教同仁共话教育智慧、共探实践新径！

主要栏目及具体要求：

课程与教学：

幼儿教师在一线实践中，围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园保育教育质量评估指南》等相关法律法规及指导文件开展的一系列符合幼儿身心发展规律的教育教学活动的构思、探索、反思和总结；幼儿园课程构思、探索、实践不同阶段的做法、思考和成果，可供同行借鉴、内容有启发性的论文。

建议字数：3500~3800字

投稿邮箱：2404535474@qq.com

管理与政策：

聚焦政策落地实效与管理实践痛点，文章需结合最新政策，融入幼儿园运营、师资建设、普惠性资源供给等真实案例。内容需兼具“可操作性”与“学术深度”，既提供管理方案，也包含政策解读。

建议字数：3000-5000字。

投稿邮箱：2846282434@qq.com

教学案例：

聚焦真实活动场景与教育价值落地，拒绝“表演式”案例。需包含“活动背景——目标设计——实施过程——问题解决——反思总结”完整链条，突出幼儿主体性（如幼儿在活动中的提问、探索行为），并体现《3-6岁儿童学习与发展指南》的具体应用（如科学领域的探究能力培养、社会领域的合作意识引导）。语言生动且实操性强，可搭配1-2张活动现场图，同时需注明案例适用年龄段（小班/中班/大班）。

建议字数：2000-3000字。

投稿邮箱：2846282434@qq.com

儿童发展：

遵循“儿童为本，发展为重”的核心原则。

理论支撑：所有文章必须基于坚实的心理学、教育学、脑科学等理论基础，避免纯粹的经验性、感受性描述。

文章主体必须包含“实践启示”或“教育建议”部分，将理论转化为具体的、可执行的教育行为。

案例导向：鼓励以典型案例分析的形式展开论述。通过“情境描述—行为分析—理论解读—支持策略”的逻辑，让读者能直观理解并迁移应用。

策略具体：提供的策略应避免空泛，如不说“要多鼓励孩子”，而是具体到“如何运用描述性鼓励（‘我看到你花了很长时间把积木搭高了’）而非评价性表扬（‘你真棒’）”。

引入新视角：介绍国际前沿的教育理念（如瑞吉欧、高瞻课程中关于儿童发展的观点）与研究成果（如脑科学与早期发展）。

主题鲜明：紧扣0~6岁儿童发展，切入点宜小不宜大。

建议字数：3000~5000字。

投稿邮箱：2696299451@qq.com

课题研究：

栏目宗旨：

①展示优秀成果：集中展示国内外、各地区幼儿园在各级各类课题（国家级、省市级、园本课题）研究中取得的系统性、创新性成果，彰显学前教育研究的专业深度与实践价值。

②规范研究方法：通过呈现完整、规范的课题研究过程与范式，为一线教师和教研团队提供课题研究的方法论指导，提升学前教育领域整体科研水平。

③推广成功经验：将经过实践检验的有效策略、模式、课程及资源进行提炼和传播，打通从研究到应用的“最后一公里”，实现成果的辐射与共享。

组稿要求：

①成果的完整性与规范性

逻辑链条清晰：文章不应只是零散的经验总结，而应清晰呈现课题研究的完整逻辑：为何研究（问题与背景）→ 研究什么（目标与内容）→ 如何研究（过程与方法）→ 得到何果（成果与结论）→ 效果如何（成效与分析）→ 有何反思（讨论与展望）。

方法科学得当：所采用的研究方法（如行动研究、案例研究、调查研究等）应描述具体、运用得当、过程规范，确保研究成果的信度与效度。

资料翔实可信：支持课题结论的资料（如数据、案例、观察记录、作品分析等）应丰富、真实、有代表性。

②成果的创新性与价值性

理论创新：鼓励对现有教育理论进行验证、深化或提出新的见解，哪怕是在微小领域的突破。

实践创新：重点关注在教育策略、教学模式、环境创设、家园共育、教师发展等方面形成的、具有普适推广价值的创新性解决方案。成果应能有效解决学前教育中的真实、典型问题。

材料创新：开发出具有实用价值的玩教具、评价工具、课程资源包等，也是重要的成果形式。

③成果的可借鉴性与可操作性

“授人以渔”：不仅展示“我们做成了什么”， 更要阐释“我们是如何做成的”。详细说明研究过程中的关键步骤、操作要点以及可能遇到的陷阱与对策。

提供“脚手架”：尽可能附上研究中使用的模板、量表、活动设计、观察记录表等实用工具，方便读者直接参考或迁移使用。

案例支撑：用具体的、生动的幼儿个案或班级实践案例来诠释成果的应用效果，使成果“看得见、摸得着”。

④文本的严谨性与可读性

学术严谨：概念表述清晰，论证过程严密，数据引用准确，符合学术论文的基本规范。

语言精练：在保证专业性的前提下，力求语言表达简洁、明了，避免过度晦涩和长篇大论。鼓励使用图表、思维导图等可视化方式呈现核心内容。

结构分明：文章层级清晰，标题醒目，便于读者快速抓住核心观点和研究脉络。

建议字数：4000~6000字。

投稿邮箱：2696299451@qq.com

党建园地：

党建引领幼儿园管理的路径实践；基层党组织标准化、规范化建设经验；党建与教育教学深度融合的优秀案例；党建引领课程建设、教育教学改革的创新实践；党建赋能文化建设、公益事业的生动故事；党建赋能青年教师成长、大教育家精神培育的典型经验；党建品牌建设‌的探索和成果等。

建议字数：3000字以内。

投稿邮箱：2404535474@qq.com

教师心语：

教师专业成长过程中的所思、所想、所得；日常教学工作中经历的困境、收获和感动；基于工作形成的儿童观、教育观，以及对当下教育现状的思考。

建议字数：1800~2000字。

投稿邮箱：2404535474@qq.com

注意事项：

所有稿件查重率需低于20%，请注明参考文献，留下联系方式（单位、姓名、电话）。内容不全者，恕不采用。望理解。

联系电话：0871-65172957

《云南教育》(中学教师)2025年栏目设置及征稿启事

【官方微信公众号信息】

云南教育报刊社2025年3月24日

《云南教育》(中学教师)现面向广大中学教育工作者征集稿件。

[主要栏目]

教材分析与研究:在全面阅读教材的基础上,以现代教育思想为指导,从不同层面对教材涉及的知识进行多角度、多方位的分析与研究,确定编者意图,掌握内容特点、作用和地位,了解教材的体系及逻辑结构，进而明确重难点,深挖思想教育、科学方法,以及能力培养等因素。

AI 与教育:人工智能在教育教学中应用的实践与探索。

课堂实践:课堂教学实录的分析与反思,课堂教学设计的意图及成效。

作业设计:各学科作业设计与实施研究。

跨学科探索:通过构建立体的教学平台,探索不同学科之间教学的横向联系和规律。

教学方圆:交流教学与教研成果,分享教学方法与成功经验。

调查与研究:基于教育教学相关问题的调查分析与启示。

聚焦中高考:试卷分析与教学启示,试题研究与备考策略等。

上好思政课:涵盖思政课教学方方面面,如方法创新、资源开发、教学实践等。

心理论坛:针对当前心理健康教育热点问题进行深入探讨,分享一线教师在心理健康教育中的实践经验。

体艺劳空间:体育、音乐、美术、劳动教学教研成果的交流与分享。

管理方略:学校、班级管理经验交流。

师路心语:教师成长小故事,教育教学随笔。

[征稿对象]中学教育管理、教学、教科研工作者。

[注意事项]

1.来稿必须为作者原创,无抄袭情况,必须保证版权的独立性,署名排序无争议,请勿一稿多投。

2.稿件选题关注教育热点、难点问题,内容须具有科学性、先进性和实用性,观点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

3.来稿需要使用 Word 文档,涉及图形、公式、化学式、计算式的文章需要同时传送PDF版,确保文章数据、图形位置准确,并请务必注明作者姓名、单位、地址、邮编、联系电话等。

[投稿邮箱]ynjy1958@126.com

[温馨提示]

1.稿件太多,处理程序繁杂,请各位作者耐心等待。如果稿件符合本刊要求,三个月内作者会收到编辑部通知;如果未收到通知,则说明稿件不符合本刊要求,作者可另行处置。

2.本刊未委托任何单位和个人进行征稿、组稿或稿件收录网站活动。凡私下与作者联系以各种名义收取费用者均属诈骗,请大家注意防范,谨防受骗。

《云南教育》(中学教师)编辑部

2025年2月21日

《云南教育》（小学教师）2025年组稿计划

【官方微信公众号信息】

云南教育报刊社2025年01月20日

语文、道德与法治、英语

《云南教育》（小学教师）语文、道德与法治、英语2025年度论文组稿，突出实用导向，强调一线教学教研经验的提炼、共享，倡导立足教材、紧扣课标、贴近学生生活，提倡放眼潮流，坚守优秀传统，传递系统化知识，反映体现社会主义核心价值观的思维方式，围绕学生核心素养的扎实生成和积淀，为立德树人根本任务的落实提供有益参考。以语文为例，本年度选题包括但不限于以下：

六个学习任务群落地的思路和办法

三种文化（中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）的滋育

学科核心素养的生成

铸牢中华民族共同体意识的语文实践

教学评一致的实现

单元整体教学的实施

新教材的充分利用

学段衔接（幼小、小初、低中高年级）中的知识准备

与高中、大学语文学科的呼应

课程资源的开发融入

前沿教学理念的课堂体现

人工智能对语文教与学的作用

学生典型语文能力（观察、口语、习作、阅读等）的提高

课堂有益氛围的营造

作业设计与布置

学习质量监测

……

具体要求如下：

1.教材依据均为统编版，其中英语以三年级起点版本为主；

2.单篇字数4000及以上，如为专题则每组放宽至15000；

3.教学设计宜以单元整体乃至更大范围为框架，不鼓励单篇设计；

4.因渠道有异，如自行查重，15%以下为宜；

5.文档作为邮件附件，应为可编辑的Word或WPS格式，务必在文中注明作者姓名、单位、联系电话，邮件标题以“文章名作者名单位”形式呈现；

6.其他事宜，见投稿后邮件回执。

责任编辑：尤兴标邮箱：1131092002@qq.com电话：0871-65197806

数学、心理、体育与健康版

《云南教育》（小学教师）数学、心理、体育与健康版面以数学学科为主，兼顾心理、体育与健康内容。本版面侧重于刊登名师工作室专题研究，教师教与学研究、教学札记、教学建议，“双减”背景下的作业设计方面的文章。

一、栏目设置

1.专题研究——以名师工作室或学校教研组为单位，围绕同一个课题进行的研究、实践和改进，凸显对教学内容以及学生学习心理逐步深入的理解和体验。每个专题3至4篇文章，每篇4000字左右。

2.教与学研究——围绕课程改革的基本精神和新课程标准（2022年版）的理念，切实帮助教师“深入研读课程标准，探讨教材教法，总结课改经验，传播课改精华，探讨教学规律”，要求理论研究和教学经验介绍相结合，适当配合教学进度。每篇3000～5000字。

3.教学札记——侧重一个观点，一个做法，一个创意，一个教学困惑，一个教学感悟，以及一道例题、一道习题、一个“你知道吗”等的教学处理。每篇2500～3500字。

4.教学建议——侧重某个单元、某个章节，或某个知识序列的教材内容解读，主要教学建议以及课堂实践，也可以是不同版本教材中相关内容的比较分析。教学过程以书面语言为主，说明每个教学环节的教学内容安排，教学方式、方法的选择，教学手段的运用。每篇3000～5000字。这部分内容应与教学进度相配合，要注意提前量。

5.作业设计——内容可为某个单元或某个课时的作业设计，也可为针对预习、课堂、课后等不同阶段的作业设计，还可为满足不同学生学习需求的、具有层次性的作业设计。每篇3000～4000字。

二、写作要求

1．要求原创首发，拒绝抄袭、一稿多投，文责自负。

2．稿件选题结合教育热点问题，内容具有科学性、实用性和先进性，观点明确、逻辑严谨、文字通顺。

责任编辑：徐新亮邮箱：237553927@qq.com电话：0871-65197806

劳动、特教、综合实践活动版

《云南教育》（小学教师）劳动、特教、综合实践活动版面主要刊登劳动、特殊教育与综合实践活动方面的研究、实践文章。文章体例可采用教学研究、教学建议、课堂实践等形式。要求要联系学生生活背景和社会发展实际，以问题为中心，从课程性质、课程目标、课程内容、活动方式、课程实施、课程管理、课程保障和教学评估等方面提出独特的见解和实践方案。

投稿要求：

1.要求原创，严禁抄袭。

2.文章3000字左右为宜，图表另计。

3.内容应有创新性、可读性和参考性。

4.主题明确、逻辑严谨、文字通顺、数据准确，无明显错别字和语病。

5.注明作者单位全称、姓名、身份证号、联系电话、接收稿费账号及开户行详细名称。

责任编辑：罗洋邮箱：939499534@qq.com电话：0871-65191701

科学、信息技术版

《云南教育》（小学教师）科学和信息技术版面主要关注小学科学及信息技术学科的前沿教育教学理论及一线课堂，着重反映教育教学工作者在课程改革和教学中的新理论、新观点和新经验，探索科学及信息技术学科教育的新思路、新方法，为广大教育教学工作者提供学术交流、经验分享的平台。

栏目设置：

1.专题研究。包括有关小学科学及信息技术学科教育教学的新思路、新方法，以及课程改革方面的论述。例如：可深入对上述两个学科的教育发展、课程及学科支持、教师素养、学生思维发展等问题进行研究与探讨。

2.同步教学。包括教学建议、教学反思、教学案例、教学片段及评析等。（该栏目需简介教材版本及年级，教学内容、教学目标等，按教学进度至少提前3个月投稿。）

写作要求：

1.原创首发，拒绝抄袭。

2.文章3000字左右为宜，图表另计。

3.稿件应具有科学性、创新性、可读性和实用性，要求主题明确、逻辑严谨、文字通顺、数据准确。

4.文稿若涉图表，应清晰无误，步骤完整。

5.文稿若涉科学实验、电脑演示，可录视频（稿酬另计），本刊负责在内文以扫二维码方式呈现。

6.请在标题下注明作者单位全称、姓名、联系电话等。

7.自作者发投稿邮箱之日起，本栏目稿件的初审时间最长为60天，在此期间，请勿一稿多投。若接到拟用稿通知，请联系责任编辑，填写本刊著作权转让协议，以便按流程审核及发表。

责任编辑：杨俊邮箱：151446357@qq.com电话：0871-65191701

综合版

《云南教育》（小学教师）综合版侧重教育价值的讨论，办学理念、经验的分享，优秀的学校治理、出色的校园文化建设、独到的班主任工作经验交流。此外，对各类教育现象、问题的观察、思考，与教育教学有关的随笔，与阅读、写作相关的个人感悟，均是综合版要呈现的的内容。

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一、栏目设置：

1.卷首语——对教育相关热点、现象、问题基于人本教育价值的观察、思考、讨论。（1600字左右。）

2.校园治理/校园文化——典型校园治理、文化建设案例分享。

3.班主任——遵循学生身心发展特点的良好师生、同学关系构建，崇爱、向善的根性、品格培育，求真、尙智、兴趣的学风、班风营造等班主任工作方法、经验、心得交流。

4.教育随笔/读写园地——教育随笔，与阅读、写作相关的经验、感悟等。

5.封面人物（封面+内文）——面向全省（云南）小学教师征集先进人物事迹材料、人物通讯。

6.缤纷校园（封2）——面向全省（云南）小学征集校园简介。（文1000字以内，图10幅左右）。

二、投稿要求：

作品原创，署名完整；主题正面，催人向上；情理兼备，典型新颖。

三、2025年《云南教育》（小学教师）综合版拟发主题

2025年《云南教育》（小学教师）综合版拟发主题

月份     主题 要求

3        教育随笔    对教育相关热点、现象、问题基于人本教育价值的观察、思考、讨论。

4        书香校园建设   校园文化建设、读书活动的开展、世界读书日（4月23日）

5        减轻教师负担   弹性工作制探索、关注教师身心健康、良好人际关系的营造等

6        班主任工作  围绕身心阳光、壮苗行动，例谈良好生生关系、师生关系的营造等

7-8月    集团化办学  优教均衡、典型经验做法例谈

9        人工智能在教育教学中的应用   联系科普月背景，围绕加强数字化应用，例谈人工智能在教学中的具体应用

10       铸牢中华民族共同体 国门小学、民族小学民族团结教育实践

3        生态文明教育   生态文明教育实践典型经验、案例

12       乡村小规模学校建设 乡村小规模学校办学经验探索

2026年1-2月 年度教育大会、政策学习   结合自己的实际工作谈谈心得、体会

其他备选议题：心理健康、运动；课改前沿、单元整体教学、学科融合；小学思政课（爱国主义教育）；劳动教育；名师工作室建设；学校课后服务、特色活动的开展；校园安全管理、教学管理；课题申报，教育写作；职称评审；多元教学评价建设等。

责任编辑：徐永寿邮箱：893827964@qq.com电话：0871-65168919