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【中小学教研，课题】 2024/1/4 15:23:23

精研深耕撷硕果踔厉奋进再扬帆——山东省实验小学举行省级教育教学课题结题论证会

[摘要]：精研深耕撷硕果踔厉奋进再扬帆——山东省实验小学举行省级教育教学课题结题论证会“教而不研则浅，研而不教则空。”课题研究是提升学校教育品质的重要途径，也是提升教师专业发展的重要手段。2023年11月29日下午，省级教育教学课题结题论证会在山东省实验小学会议室举行。...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 15:08:41

开题明方向，研思促成长——广州市教育研究院2023年度科研课题开题

[摘要]：开题明方向研思促成长Teaching And Research广州市教育研究院2023年度科研课题开题“教而不研则浅，研而不教则空”，为了进一步促进教师专业成长，明晰课题研究思路，2023年11月9日下午，广州市教育研究院2023年度科研课题《素养导向的小学数...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 14:10:02

【教学·科研】借他山之石琢己身之玉 ——中民大附中昆明西山实验小学外出学习移植课竞赛

[摘要]：借他山之石琢己身之玉///PART 012023年9月25日至9月27日，“南北名师”第四届全国小学语文青年教师课堂教学观摩活动在湖南长沙举行。活动以“落实‘课标’精神，加强实践应用”为主题，系统展示了“课标”背景下全国十八省市对统编小学语文教材的最新研究成果...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 14:08:00

【教学·科研】潜心教学研“学本” 扎实研讨定范式 ——中民大附中昆明西山实验小学数学组“学本课堂”范式研究

[摘要]：潜心教学研“学本”扎实研讨定范式为深入落实新课标理念，全面促进数学教师专业能力的发展，切实推动教学改革，提升学生的数学核心素养，10月30日，数学教研组开启“计算教学范式”教学研讨活动。范仙老师与六年级学生呈现了一节精彩的《分数乘除法的整理与复习》。范老师基于...
【中小学教研，课题】 2024/1/4 14:07:27

【教学·科研】中民大附中昆明西山实验小学三个西山区“十四五”规划课题顺利结题

[摘要]：中民大附中昆明西山实验小学三个西山区“十四五”规划课题顺利结题为进一步提升课题研究的严谨规范性、科学实效性，使课题研究真正服务于教育教学，11月9日下午，中民大附中昆明西山实验小学三个西山区“十四五”规划课题结题论证会在学校会议室举行。参加本次结题论证会的课题...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 14:06:23

【教学·科研】研究课堂范式规范教学过程

[摘要]：研究课堂范式规范教学过程《英语课程标准》指出：英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。构建“学本课堂”，让学生在英语课堂中发挥主体作用，激发学习潜能是我校英语组研究的重点。在对学生进行充分调研的基础上，结合大单元备课理念，吴蕾老师...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 14:05:47

【教学·科研】语文组开展“学本课堂”教学范式实践研究

[摘要]：语文组开展“学本课堂”教学范式实践研究为推进昆明市规划课题《学本教育理念下小学“学本课堂”教学实践研究》的探索，形成各学段全学科各种课型的“学本课堂”基本框架和教学范式，近日，中民大附中昆明西山实验小学语文教研组开展“学本课堂”第二、三学段精读课教学范式实践活...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 14:04:10

【教学·科研】语出精彩研出特色 ——中民大附中昆明西山实验小学习作教学范式研究

[摘要]：中民大附中昆明西山实验小学习作教学范式研究《语文课程标准》指出：学生要能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常用的表达方式写作。可见，能用文字来准确表达自己的意思是习作教学的主要目标。为了深入探讨习作教学有效策略，提高全体语文教师的习作...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 14:02:03

【教学·科研】听课教研促成长且学且思且进步

[摘要]：听课教研促成长且学且思且进步教学之道，贵在思学。12月15日，云南省基础教育领域省级名师工作室联合教研活动——“集众智聚合力”小学名师工作坊联合教研在云大附中西山学校开展。本次教研以“学习任务群视域下的小学语文阅读教学课例研究”为主题。中民大附中昆明西山实验...
【中小学教研，科研】 2024/1/4 11:33:00

新竹科研 | 践行?善思?行文：二实小“新竹杯”论文总结分享会

[摘要]：为进一步提升集团教师教育教学的总结提炼能力，夯实学科素养，提升论文撰写的水平，将日常教育教学研究形成理论成果，指导实践，形成辐射，并推进集团科研水平再上新台阶，于2023年11月27日，举行二实小教育集团第七届“新竹杯”论文评比总结分享会。参与本次活动的有集团...

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