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【中小学教研，课题】 2023/12/22 11:20:49

发展语言思维，融通文化集成——2023秋季宝安区“万师晒好课”小学语文教研展示暨广东省教育科学规划课题结题报告会

[摘要]：水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。为了梳理、总结、提炼广东省教育科学规划课题《小学语文思维型课堂教学策略研究》研究成果并申请课题结题，活动邀请了宝安区名师工作室主持人、茭塘小学韩首兴副校长，宝安区第二学区小学语文教研员王金杰老师、宝安区龙腾小学彭...
【中小学教研，课题】 2023/12/22 10:46:44

呼和浩特市小学音乐学科名师工作室课题研讨课暨青年教师跟岗研修活动

[摘要]：为推进课题实验进程，发挥音乐学科名师工作室成员的示范引领作用，落实新课标理念，精准把握学生培养目标，探索核心素养导向下音乐课堂教学的有效方法和策略，2023年11月24日，在赛罕区大学路小学举行了呼和浩特市小学音乐学科名师工作室课题研讨课暨青年教师跟岗研修活动...
【中小学教研，课题】 2023/12/22 9:34:01

劳动教研促发展课题研究提质量——呼和浩特市劳动教育教研活动纪实

[摘要]：教之美在于实践与钻研研之美在于思考与提升为更好地落实“双减”政策下义务教育劳动课程标准的要求，进?步推动劳动课程的实施，促进教师的课题研究能力和课堂教学水平的提升，根据呼和浩特市教育教学研究中心学科教研工作计划，2023年12月15日上午，呼和浩特市教研中心劳...
【中小学教研，课题】 2023/12/22 9:32:06

课题研究|寻阅读之法探表达之路——自治区“十四五”教学专项课题专题研训

[摘要]：课题引领，智慧前行，2023年12月8日上午，呼和浩特市教育教学研究中心小学语文教研员张颖慧老师组织自治区“十四五”教学专项课题《小学语文阅读与表达相融合的实践研究》实验校成员进行专题研训活动。活动在课题实验校玉泉区恒昌店巷小学进行，主题为“聚焦语文学习任务群...
【中小学教研，课题】 2023/12/22 9:22:58

呼和浩特市小学音乐学科名师工作室课题研讨课暨青年教师跟岗研修活动

[摘要]：为推进课题实验进程，发挥音乐学科名师工作室成员的示范引领作用，落实新课标理念，精准把握学生培养目标，探索核心素养导向下音乐课堂教学的有效方法和策略，2023年11月24日，在赛罕区大学路小学举行了呼和浩特市小学音乐学科名师工作室课题研讨课暨青年教师跟岗研修活动...
【中小学教研，课题】 2023/12/22 9:13:39

课题引领笃行致远——呼和浩特市小学综合实践国家级、自治区级课题结题指导教研活动

[摘要]：课题引领笃行致远——呼和浩特市小学综合实践国家级、自治区级课题结题指导教研活动为了有效推进呼和浩特市小学综合实践活动国家级、自治区级课题结题工作，提升教师的科研水平，规范课题成果呈现形式，2023年10月24日晚上7：30——9：30，呼和浩特市综合实践活动...
【中小学教研，课题】 2023/12/22 8:56:40

聚于微，求于真；研于心，立于行——呼和浩特市小学英语名师工作室课题研究工作部署会议

[摘要]：聚于微，求于真；研于心，立于行秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，研课题兮道路长。金风玉露课题开，静待深研硕果结。为扎实有效推进课题研究，规范课题管理，切实提升教师教科研能力，2023年9月27日，呼和浩特市小学英语名师工作室召开内蒙古自治区十四...
【中小学教研，科研】 2023/12/21 10:55:58

省培6期 |《教育科研实操》衢州市教科研骨干教师研究力提升班研修感悟

[摘要]：衢州市教科研骨干教师研究力提升班卓越教师的专业成长之路未来教师的专业增值行动2023年11月24日，《衢州市教科研骨干教师研究力提升班》40学时培训在温州大学正式开班。温州市教育发展研究院四任教育科学研究室主任，给我们带来了精彩的教科研案例分享和实践成果。为期...
【中小学教研，科研】 2023/12/21 10:54:23

研修活动 | 科研力量·学年盘点

[摘要]：科研力量学年盘点浙江省张作仁名师网络工作室第15次线下集中研修活动侧记秋意渐浓，时光清浅。拾起一束光，照亮教研的方向，我们共赴“三单”科研的盛会。为了充分发挥名师工作室的示范引领作用，促进教师队伍的专业水平提升，10月20日-21日，浙江省张作仁名师网络工作室...
【中小学教研，课题】 2023/12/19 17:51:50

【课题研究】什么是研究性学习？研究性学习报告怎么写？

[摘要]：导读目前，综合素质评价成为高考及特殊招生的重要参考，而研究性学习是各省市实施综合素质评价过程中被重点关注的评价内容。但是很多考生及家长依然不了解什么是研究性学习，今天自主选拔在线就带领各位同学家长详细了解一下。什么是研究性学习？研究性学习是以“培养学生具有永不...

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